Sobre o PPGEdu
O Programa de Pós-Graduação em Educação (PPGEdu-Faed), atualmente vinculado à Faculdade de Educação, foi o primeiro Curso de Mestrado em Educação implantado na UFMS e no estado de Mato Grosso do Sul, fruto de um convênio interinstitucional datado de 1988 com a Faculdade de Educação da Universidade Estadual de Campinas (FE/Unicamp), processo mantido até o ano de 1991. Neste contexto, criado como uma experiência voltada para a formação de pesquisadores em todos os âmbitos da educação e, naquele momento histórico, contando com a participação de profissionais de outras áreas de conhecimento, que contribuíam para os aprofundamentos necessários acerca dos processos sociais envolvidos com a educação.
Vale dizer, que esta formação teve como princípios a articulação, a aderência e a atualização, operadas nos Cursos de Mestrado, desde sua criação e, a partir de 2005, no Curso Doutorado, alinhadas aos seguintes objetivos:
- iniciar e consolidar a formação de pesquisadores na área, de forma que estejam comprometidos com o avanço do conhecimento, para o exercício da investigação científica e das demais atividades profissionais atinentes ao campo educacional;
- estimular a produção científica, utilizando as formas de socialização do conhecimento disponíveis na área (periódicos, eventos e livros);
- conferir, de acordo com o regime didático e científico do Programa, os graus de Mestre e Doutor em Educação;
- estimular atividades de integração com a educação básica, por meio de palestras, seminários, formação sindical e participação nos grupos de estudo e pesquisa.
Esses objetivos, quando da organização do Planejamento Estratégico [requisição do processo avaliativo CAPES], após identificação de dados, estudos e debates foram reorganizados, na perspectiva tanto de caracterizar a identidade construída ao longo de mais de 35 anos de existência do PPGEDU; mas também visando adequar o Programa a novas exigências, surgidas principalmente a partir dos balizamentos do Planos de Desenvolvimento Institucional UFMS.
Nessa direção, os objetivos atuais do PPGEdu ficaram assim estabelecidos:
- Iniciar e consolidar a formação de pesquisadores na área, de forma que estejam comprometidos com o avanço do conhecimento, para o exercício da investigação científica e das demais atividades profissionais atinentes ao campo educacional;
- Consolidar formas de produção e circulação do conhecimento disponibilizado pela área em parcerias estratégicas de pesquisa, em periódicos, em eventos e em livros, nacionais e internacionais;
- Atualizar, periodicamente, o regime didático e científico do Programa, de forma a incorporar as transformações sociais e educacionais, que exigem novos formatos de docência e pesquisa para Mestres e Doutores;
- Incrementar ações de pesquisa e extensão com a educação básica, visando alcançar o conjunto de atividades educacionais, informando e acompanhando o atendimento às necessidades básicas de aprendizagem de docentes e pesquisadores.
Para o alcance de tais objetivos nos pautamos em pesquisas desenvolvidas, identificadas no contexto da produção de conhecimento, registradas em produções bibliográficas completas (eventos, periódicos, livros e capítulos de livros), base para a escrita de dissertações e teses, vinculadas às três linhas de pesquisa, a saber:
- Estado, Políticas e Educação – Investiga, com foco na/da história da educação, a organização do trabalho didático e as políticas educacionais (para a educação básica e educação superior). Prioriza, também, o estudo das diferentes teorias acerca do Estado, com o intuito de analisar as políticas sociais em geral e, em particular, as políticas educacionais e curriculares, realizando, ainda, a avaliação e acompanhamento do impacto dessas políticas, implantadas pela instância federal e, incrementadas pelos âmbitos estadual e municipal.
- Sujeitos, Diferenças e Experiências Educativas – Investiga a relação sujeito, sociedade, cultura e educação nos campos das relações capitalistas de produção, do poder, das práticas culturais, sociais e políticas sobre os diferentes processos e dimensões educativas.
- Professores, Processos e Práticas Educativas – Investiga os aspectos teórico-metodológicos da Pesquisa em Educação com foco em formação, práticas e diferenças. Discute e analisa temas atuais em Psicologia e Educação, e suas interlocuções, com ênfase em temas relacionados à atividade docente em espaços educativos.
Estrutura Curricular
Grupos de Pesquisa e Estudos
Acrescentamos, ainda, que o conjunto de professores deste programa organiza-se em Grupos de Pesquisa e Estudos, que contribuem para o conhecimento e a consolidação dos perfis de docência e pesquisa, a saber:
LP 1 – Estado, Políticas e Educação
- Grupo de Estudos e Pesquisas em Políticas de Educação Superior – Mariluce Bittar (GEPPES/MB) e Grupo de Estudos e Pesquisas em Inclusão e Educação Especial (GEPIEE), ambos liderados pela Profa. Dra. Carina Elizabeth Maciel.
- Observatório de Cultura Escolar (OCE), liderado, na UFMS, pela Profa. Dra. Fabiany de Cássia Tavares Silva,
- Núcleo de Gestão Escolar da Educação Básica (NAGE), liderado pela Profa. Dra. Solange Jarcem Fernandes.
- Grupo de Estudos e Pesquisas História, Sociedade e Educação no Brasil (HISTEDBR), liderado na UFMS pela Profa. Dra. Silvia Helena Andrade de Brito.
LP 2 – Sujeitos, Diferenças e Experiências Educativas
- Desenvolvimento Humano e Educação Especial, liderado pela Profa. Dra. Alexandra Ayach Anache.
- Grupo de Pesquisa Investigação Acadêmica nos Referenciais Foucaultianos (GEIARF), liderado pelo Prof. Dr. Antônio Carlos do Nascimento Osório.
- Grupo de Estudos de Tecnologia e Educação Matemática (GETECMAT), liderado pela Profa. Dra. Suely Scherer, no PPGEDU.
- Grupo de Estudos e Pesquisas sobre Educação, Relações étnico-raciais e Formação de professores(GEPRAFE), liderado na UFMS pela Profa. Dra. Eugenia Portela de Siqueira Marques.
- Grupo de Pesquisas Formação e Cultura na Sociedade Contemporânea (EduForp), coordenado pelo Prof. Dr. Christian Muleka Mwewa.
- Grupo de Estudo e Pesquisas em Narrativas Formativas (Gepenaf), coordenado pela Profa. Dra. Sandra Novais Sousa.
LP 3 – Professores, Processos e Práticas Educativas
- Grupo de Estudos e Pesquisas em Psicologia e Educação (GEPPE), liderado pela Profa. Dra. Sônia da Cunha Urt.
- Grupo de Estudos e Pesquisa em Formação de Professores (GEPFORP), liderado pela Profa. Dra. Célia Beatriz Piatti.
- Grupo de Estudo e Pesquisa em Desenvolvimento, Gênero e Educação (GEPDGE), liderado pela Profa. Dra. Josiane Peres Gonçalves.
- Grupo de Estudos Fundamentos da Educação, liderado pelo Prof. Dr. Rafael Rossi.
- Grupo de Pesquisas Currículo, Cultura e História (GEPEH/UFMS). Coordenação: Maria Aparecida Lima dos Santos.
